由此可以得出两个推测，要么在做值日期间的老师会被什么诡异占领身体变成坏人，要么就是会有坏人冒充老师，来看调查员做值日。
而如果是第二种的话，就正好和第八条规则串联起来了。
会有一种人，冒充老师，在调查员做值日的时候骗他们打开门。
既然对方能冒充老师，那么他们的长相一定和老师一模一样，不然肯定会被一眼识破。这就是这两条规则中的隐藏线索。
而假老师和真老师之间的唯一的区别，就是第八条说的制服问题。真老师的西装制服是不会变的，而假老师或许会在角落处做手脚。
但可以肯定的是，假老师无法冒充教导主任，这一点无论是第八条规则还是第十一条规则都有隐晦提醒。
在心里分析完，苏容把笔记本还给15号短发女生。32号黑框眼镜男顺势问道：“你刚才出去一趟有什么发现吗？”
“没得到什么特别有用的内容，不过图书馆应该是个类似于安全屋的地方。如果在外面遇到危险，可以赶去图书馆。”苏容说道。
她出去那么久，是势必要给出一些东西的。不然一但被人认为没什么用，之后再提出什么意见就很难被采纳了。
尤其是在这种都是高手的地方，就更得表现出自己的实力。
听到她说出这个信息来，众人都露出若有所思的神情。32号半是好奇半是探究的问：“你已经去过图书馆了吗？”
“没有，是通过一些别的渠道知道的。”
闻言，众人没有再问。消息渠道这种事情，个人有个人的门道，这东西算是调查员的隐私，多问两句会翻脸的。
见他们都不说话了，苏容反问道：“你们知道今天下午谁值日了吗？不会只有我一个吧？”
她负责擦黑板，那么大概率也负责值日。毕竟这两件事一直都是挨在一起的。
“还有我。”15号短发女生说着对苏容伸出手，“请多多指教。”
苏容和她握手，随后又问道：“你们打听清楚班里有哪些班干部了吗？”
他们比自己提前知道了那些规则，自然能想清楚班干部对调查员的重要性，苏容不担心他们不问。
果然，10号麻花辫点点头：“2号位是班长，这个你应该也知道了。9号是学习委员，13号是卫生委员，35号是文艺委员，40号是体委。咱们班一共就这五个班干部。”
这五个人里，2号班长是个扎着高马尾，露出光滑额头的女生。9号是个戴着眼镜的男生，和32号有点像，不过学习委员带的是那种无框眼镜。13号是个身材比较厚实的高大男生。35号是班里最漂亮的女生，一头长卷发被扎成低马尾，露出漂亮的脸蛋。而40号则是健壮的白袜体育生。
从某种意义上来说，这几位班干部还是很符合刻板印象的。不过刻板印象之所以能成为刻板印象，不正是因为它们在现实生活中出现的频率足够高吗？
等苏容认完人之后，10号继续道：“我们都去聊了下，2号不太好接近，官方废话文学说的特别熟练。9号一心学习，但他一说学习的内容我们就听不懂了。”
“13号脾气倒是蛮好的，我们问他值日需要做什么，他说就是把教室打扫干净，地面不要留垃圾，桌面和黑板上也不能有东西。”这是唯一给了线索的原住民，10号对他还蛮有好感的。
“35号文艺委员一心照镜子化妆，并不理会我们。但我估计她应该还有突破点，不必急于一时。最后的40号脾气不太好的样子，目前还没去找他聊。”
一口气把剩下两个人都说完之后，她才看向苏容：“你有什么想法吗？”
“你能完整的复述一遍卫生委员的话吗？”苏容问道，作为今天的值日生
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